## Tipus d'escala de qualificació i possibles respostes per al tipus de pregunta Qualificació/Escala

Exemples.

Mode d'edició | Visualització a l'enquesta
--- | ---
Ex. 1 Qualificació (única línia) Possibles respostes -> No introduïu res. Configuració: Nombre d'elements de l'escala = 4 (4 columnes numerades 1...4);Tipus d'escala de qualificació = Normal (Aquí no necessitam cap columna Ns/Nc). | Qualificau Moodle en quant a facilitat d'ús de l'1 (no amigable a l'usuari) al 4 (molt amigable a l'usuari).
1 | 2 | 3 | 4
Ex. 2 Qualificació (vàries línies) Possibles respostes. Moodle WebCT Blackboard Configuració: Nombre d'elements de l'escala = 4 (4 columnes numerades 1...4) Tipus d'escala de qualificació = Columna Ns/Nc | Valorau aquests EVA en quant a facilitat d'ús l'1 (no amigable a l'usuari) al 4 (molt amigable a l'usuari). Marcau Ns/Nc per als EVA que no heu utilitzat mai.
| 1 | 2 | 3 | 4 | N/A
Moodle |  |  |  |  |
WebCT |  |  |  |  |
Blackboard |  |  |  |  |
Ex. 2a Qualificació ("ordenació") Aquesta opció fa impossible marcar més d'un botó d'opció per columna; per tant, és equivalent a una pregunta de tipus "ordenació". Configuració: Nombre d'elements de l'escala = 3 (3 columnes numerades 1...3) Tipus d'escala de qualificació = Sense opcions duplicades | Posau aquestes begudes en el vostre ordre de preferència.
| 1 | 2 | 3
cervesa |  |  |
cafè |  |  |
vi |  |  |
Ex. 3 Qualificació amb graus amb nom Possibles respostes. 1=Gairebé mai 2=Rarament 3=De vegades 4=Sovint 5=Gairebé sempre el meu aprenentatge es centra a coses que m'interessen allò que aprenc és important per a la meva pràctica professional aprenc a millorar la meva pràctica professional Configuració: Nombre d'elements a l'escala = 5 (5 columnes amb nom) Tipus d'escala de qualificació = Normal (Aquí no necessitam cap columna Ns/Nc) | #### En aquesta unitat en línia... Prefereixo/he trobat que...
| Gairebé mai | Rarament | De vegades | Sovint | Gairebé sempre
el meu aprenentatge es centra a coses que m'interessen. |  |  |  |  |
allò que aprenc és important per a la meva pràctica professional. |  |  |  |  |
aprenc a millorar la meva pràctica professional. |  |  |  |  |
Ex. 4 Diferencial semàntic d'Osgood Possibles respostes. 1=-- 2=- 3=± 4=+ 5=++ dèbil|forta freda|càlida covard|valenta Configuració: Nombre d'elements de l'escala = 5 (5 columnes amb nom) Tipus d'escala de qualificació = Osgood Nota.- Per separar els parells de paraules heu d'introduir una barra vertical | | #### Descriu la teva personalitat amb una escala positiva/negativa.
| -- | - | ± | + | ++ |
dèbil |  |  |  |  |  | forta
freda |  |  |  |  |  | càlida
covard |  |  |  |  |  | valenta
Una altra visualització possible (Descriu la teva personalitat amb una escala positiva/negativa.)
| -3 | -2 | -1 | 0 | +1 | +2 | +3 |
dèbil |  |  |  |  |  |  |  | forta
freda |  |  |  |  |  |  |  | càlida
covard |  |  |  |  |  |  |  | valenta

## Notes.-

Per a aquest tipus de pregunta teniu dues opcions de visualització. L'opció per defecte mostra els graus de l'escala de Likert com a nombres (1...5). Si preferiu tenir graus amb noms en lloc de nombres, haureu d'introduir aquests nombres a la llista Possibles respostes (com es mostra a l'exemple 3, més a dalt). A cada línia de "possibles respostes", introduïu el nombre del grau, seguit del símbol igual =, i a continuació el nom que voleu donar a aquest grau (sense espais en mig).

En realitat, el nombre que precedeix cada grau amb nom es troba allà només per recordar-vos la seva posició a l'escala horitzontal; no és utilitzat pel programa, i podríeu utilitzar, si volguéssiu, per exemple, 0=Gairebé mai; 0=De vegades; etc. Però heu de començar amb un nombre seguit immediatament del signe igual =.

Si el nombre de respostes amb nom a la llista de possibles respostes és diferent del nombre determinat pel valor que heu introduït en el camp Nombre d'elements de l'escala, aquest serà ajustat automàticament quan guardeu la pregunta. Si decidiu usar graus amb noms per a la vostra escala de Likert, és recomanable (encara que no obligatori) començar la vostra llista de possibles respostes amb els graus amb nom, i després introduir els distints elements que s'han de valorar (per exemple, "el meu aprenentatge es centra a...", "el que aprenc és important", etc. a l'Ex. 5 a dalt).

Darrera modificació: 12/07/08